ABOUT THE GARDEN
关于这座花园
它不是一把尺子，而是一张地图。我们关心的是：你现在最省力的生长方式是什么，以及下一步该往哪里浇水。
能力不是标签，是使用痕迹
一个人「有天赋」，通常意味着他在某类事上做过很多次，因而更省力。所以我们问行为，不问愿望。
组合比单项更有用
「语言表达高」几乎不构成信息；「语言 + 共情 + 创造」才指向具体的位置和具体的工作方式。
低分不是缺点
每一项都可以被培育，但没必要每一项都优秀。低分的正确目标是「够用」，够用就能少一个绕不过去的坎。
METHOD
理论依据与计分方式
十个维度参考了加德纳多元智能理论的八个智能类别（语言、逻辑数学、空间、音乐、身体动觉、人际、内省、自然观察），并补充了创造与审美两个在实际工作中高频出现、却常被传统分类漏掉的维度。
题目的写法参考优势视角（关注「在什么条件下更省力」而非「缺陷在哪里」），花型与工作场景的对应关系参考霍兰德职业兴趣理论中的活动倾向描述。
怎么算分
每道题是 1–5 的五点量表。每个维度有 5 道题，把该维度所有题的得分相加后线性换算成 0–100 分（最低 5 分对应 0，最高 25 分对应 100）。生长指数是十个维度得分的平均值。
花型由三个维度决定：把八种花型各自的三个维度得分相加，得分最高的即为主花型，次高为副花型。为避免「各项都中等」压过「某项特别突出」，当某花型的三个维度都进入前十维的前五名时，会额外加权。
分档说明
80 分以上记为「盛放」，65–79 为「生长」，50–64 为「抽枝」，50 以下为「萌芽 / 待播种」。分档只用于阅读方便，不是能力等级。
HOW TO USE
建议这样使用
50 题约八分钟。中途反复权衡会让答案偏向「理想的自己」，反而降低准确度。
报告第一节的三朵主花，是你目前最省力的三个维度。从这里开始想「怎么用」，比盯着低分更有效。
不要试图补齐所有短板，只挑一处做一件 30 分钟内能完成的小事，验证它是不是真的那么难。
同一份题隔一段时间再做，图的形状会变。变化的那些地方，往往就是你真正长进的地方。
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